嗨道奇幽灵事件解密！你知道吗？这个世界上有一种生物叫幽灵，它们的行踪诡异，不可捉摸，让人防不胜防。今天，我们就来揭秘一下这个神秘的生物。
一、动画片《嗨道奇》里，鳄鱼的妈妈为什么会是大象？
优质答案1：
因为嗨道奇里的小鳄鱼是收养家庭。
优质答案2：
应该是收养的。
优质答案3：
有两种可能,1.鳄鱼是富二代,有司机送上幼儿园。2.鳄鱼是孤儿,生长在寄养家庭,但养父母很爱他。。。
二、幽灵事件有科学解释吗？
优质答案1：
你有听到过奇怪的声音、看见鬼影一闪而过，或者感觉在房间里有东西跟你在一起，然后一种莫名其妙的恐惧压倒性地袭来吗？——对于鬼和闹鬼，可能真的有一个科学的解释，而不是你的意识跟你开的玩笑。
它可能只是次声
次声是在0.1-20Hz之间的极低的频率的声音。因为频率太低，没有电子设备的帮助人类无法听到它。但却可以感受到——很大一部分人对这些低频率也是很敏感的。
次声对人体可能产生奇怪的影响，包括恶心、极度恐惧或敬畏、焦虑或寒战。研究人员还认为，它通过引起眼球的振动而影响视力，这些振动可以使你看到鬼。
自然界的幽灵现象
次声可以通过各种自然现象产生，暴风雨的天气、异常强烈的季风、罕见的天气模式和某些类型的地震都是自然次声的来源。
动物，如大象也使用一种形式的次声与其他大象及进行远距离通信，或在认为受到威胁的时候作为一种防御机制。
机器中的幽灵
1998年4月，考文垂大学讲师Vic Tandy《社会心理研究》杂志（Journal of the Society for Psychical Research）上发表了一篇题为《机器中的幽灵》的文章，这篇文章描述了Tandy在医疗实验室工作期间的次声经历：他的同事抱怨在他的实验室的幽灵感和寒战，一个清洁工人也在"看到某物"后辞职。一天晚上Tandy在实验室里独自工作，突然感到自己被监视了，而且从眼角处瞥到一个模糊的人影。当他扭脸去面对它时，影子就消失了。
第二天，Tandy把一个钝头剑带到实验室进行维修。当他把剑夹在虎钳中时，它开始剧烈振动起来。出于好奇，Tandy开始在房间里移动这把剑。发现它在实验室中心反应最强烈，但在房间的边缘停止振动。最后Tandy在他的实验室探测出了一个19Hz的驻波。实验室的墙壁使声波反射回来，在房间的中心产生了一个最大能量的区域，这些能量足以振动他的剑。
事实证明，这个次声波的源头是在实验室尽头新安装的一个风扇。当风扇关闭时，次声波和所有与它相关的"幽灵"现象就消失了。看来没有必要喊一个"驱魔人"来了呢~
三、家长如何利用《小猪佩奇》等动画作品教育小孩子？
优质答案1：
今天要说的这部动画片是《汪汪队立大功》，这是目前我宝宝看过的最喜欢的一部动画片。
莱德带领的汪汪队里的小狗们各怀本领，只要是有人遇到困难，呼叫汪汪队，汪汪队就会立即赶到，解决问题。因此，每当看到汪汪队准备出发救援的时候，我就会告诉宝宝，当别人遇到困难时，我们也应该努力去帮助他们。与此同时，我也会告诉他，如果是你一个人的时候，有大人向你求助，不要帮助他，因为大人是不可能向小朋友寻求帮助的，顺便普及了安全知识。
2、遇事多分析
莱德一共带领着6只小狗，每个小狗的装备和职责都不一样。每次莱德给小狗们分配任务时都会根据实际情况按需分配。
比如有一集讲到海豹岛上顶塔的灯坏掉了，莱德立马决定派阿奇、路马一起去维修。路马负责开着气垫船带着阿奇前往海豹岛，阿奇则负责用探照灯代替灯塔的灯光。
通过一个小小的任务分配，我告诉宝宝遇事要先分析、再行动，才能事半功倍。同时，我还会在生活中刻意给他安排一些小任务，让他学以致用。
3、团结协作
汪汪队每次救援行动的成功完成都离不开莱德和各个小狗之间的团队协作。因此，我告诉宝宝，在有些时候，我们需要有团队精神，比如拔河比赛，只有团队协作，才能取得胜利。
为了保护宝宝的视力，现在更多的时候我都是开着平板，只让他“听”动画片，也能增加他的想象力。有时听完以后，我还会问他这集讲了什么，考验他复述故事的能力。
现在宝宝已经快3岁了，通过《汪汪队立大功》这部动画片，说话能力也不断提升，因此我推荐家里有宝宝，特别是男宝宝的，可以看看这部动画片。
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优质答案2：
家长如何利用《小猪佩奇》等动画作品教育小孩子？晓丹育儿将从五个方面来具体解答下，看看家长要如何充分利用优秀的动画片来达到教育小孩的目的。
1、 家长为孩子筛选动画片我们小时候可看的动画片几乎都是全国统一的，孩子的童年也没有太大的分别。但现在不一样了，各国的动画片琳琅满目，良莠不齐，而网络又非常发达，小朋友接触动画片的渠道已经大为扩展了，家长一定要把好关，主动为孩子筛选一些优秀的动画片。
大体来看，网络评价比较高的动画片一般都不会太差，比如有口皆碑的《小猪佩奇》，以及《汪汪队立大功》、《萌鸡小队》、《熊出没》等。家长也可根据自身的经验来选择。提醒各位家长，网上曾传出过儿童邪典片，孩子在观看时家长一定要注意分辨，多看一眼，以免危害到孩子的身心健康。
如果有时间的话，父母最好能陪孩子一起观看，这肯定是段非常不错的亲子时光。更重要的是，家长在陪同观看的时候，可以及时指出动画片中的差错，以免给宝宝造成误导。
比如《小猪佩奇》最令人诟病的地方就是踩泥坑，但其实动画片中每次踩泥坑小朱佩奇都是需要穿靴子的，但小朋友可能留意不到，这个时候家长就要适时提醒了。再比如这部动画片中所有动物都住在一个高坡上，而且开车还很顺利，你可以和宝宝解释这是为了夸张的效果而做的，并不是事实。
就此，对于大一点的孩子，家长还可以给他拓展思维，讲解地形的分类，丘陵是什么样子的，平原有何特征等，利用动画片给孩子讲解一些地理常识，非常自然，孩子也能接受，一举两得。
3、 育儿理念潜移默化教育娃如《小猪佩奇》中有很多较为完善和先进的育儿理念，家长都应该适时引导，在潜移默化中教育娃。比如猪爸爸告诉佩奇，比赛并不是为了争第一，而是为了友谊；再比如，所有小动物去游乐场玩耍，为了争抢位置发生争执，最后猪妈妈说“要按照规则来，不管岁数大小”，这些育儿理念都是非常好的。
在动画片中小猪佩奇一家很有爱，他们和爷爷奶奶、大伯家的相处等，都透着温馨和和谐，这些也都是小朋友需要学习的。
4、 帮助孩子讲解动物和风情我家宝宝看得最多的两部动画片就是《小猪佩奇》和《萌鸡小队》，如果说前者的动物形象都有设计的卡通形象在里面，非常萌和形象，那么后者的小动物则非常写实了。
《萌鸡小队》每一集都会出现一种新的动物，从独角大仙、蜣螂到小绵羊、狐狸等，每集新出现一个动物，这对于小朋友认识动物很有帮助，孩子也爱看。如果家里正好有相关的动物卡片，就可以立刻拿出来对比，加深孩子印象。此外动画片中的风土人情也能开拓宝宝的视野，这点在《熊出没》里表现得较突出。
亲子关系中不仅应该有照顾者与被照顾者的形象，还应该有亲子间共度的美好时光。动画片以及动画片中的人物，就会起到这种连接作用，能让亲子关系更融洽。
有次看抖音，一个小孙子半夜还不睡觉，就要看《汪汪队》，奶奶无奈给汪汪队打电话，表示“队员都睡觉了”，有爱又实用，这就是动画虚拟形象的力量。
最后，祝福观看动画片的时光能成为你们亲子的美好时光，掌握好方法，家长也能从中领略到育儿的真谛，加油！
（图片源自网络）
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