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梦境带来的变化是潜移默化的。林一凡开始对周围世界中的“模式“和“规律“格外敏感。看树叶的脉络，他会注意到对称性；听雨滴的声音，他会尝试分辨节奏；甚至吃饭时，他会把碗里的米饭排列成整齐的行列。
王胜男带兄妹俩去公园玩。林妙妙在草地上奔跑，追蝴蝶，和别的小朋友很快打成一片。
林一凡则坐在长椅上，观察蚂蚁搬家。
他看了很久，然后指着地面说：“妈妈，蚂蚁走的路是最短的。“
王胜男顺着他的手指看去，果然，蚂蚁队伍沿着一条几乎笔直的线路行进，没有绕远。
“你怎么知道是最短的？“
“因为它们试过了。“林一凡认真地说，“我刚才看到有只蚂蚁走岔了，又退回来，走另一条路。现在这条路，是它们试出来最短的。“
他在用观察和推理，理解蚂蚁的行为逻辑。
回家的路上，经过一座石拱桥。林一凡站在桥下看了很久。“一凡，看什么呢？“林大为问。“桥为什么是弯的？“林一凡问。
“因为….．好看？“林大为不确定。
“不对。“林一凡摇头，“弯的桥，能把重量传到两边。如果是平的，中间会塌。“
他用手比划着，虽然说不清“力学“这样的术语，但直观地理解了拱形结构的优势。
林大为和王胜男对视一眼，都看到了对方眼中的惊讶。
那天晚上，林一凡又做了梦。这次的梦境里，发光的几何图形开始组合成具体的物体﹣﹣拱桥、屋顶、蜂巢……每一种结构都在展示着“稳定“和“效率“的原则。
醒来后，他对建筑产生了兴趣。翻出家里的图画书，寻找各种建筑物的图片，研究它们的形状。
【脑域开发度检测：11.3%（高
于同龄平均值7.8%）】
【逻辑思维能力评估：A﹣级】【空间想象力评估：B＋级】【系统适配性：良好】
无形的扫描在进行着，记录着这个孩子大脑的每一次闪光。系统像一位耐心的园丁，观察着种子的萌芽，等待合适的时机浇水施肥。