日子一天天过去，老院里的旧物不再只是沉默的念想，而是成了孩子们探索世界的窗口。林知夏把外公的日记整理成了一本简易的故事集，用通俗易懂的文字重新编写，每次孩子们来，她都会翻开故事集，给他们讲外公如何守护外婆，如何为外婆栽下玉兰树，如何在梅雨季为外婆铲去青苔。
小宇对景琛的诗集格外感兴趣，虽然很多诗句他都看不懂，却喜欢跟着林知夏一起念。“小姨，‘生如夏花之绚烂’是什么意思呀？”有一次，他指着诗集中的句子问道。
林知夏蹲下身，指着院子里盛开的野花说：“你看这些花，夏天的时候开得特别鲜艳，特别有活力，这就是‘生如夏花之绚烂’。景琛先生希望太外婆能像这些花一样，活得开心、热烈。”小宇似懂非懂地点点头，把这句诗记在了心里，时不时就会念上几遍。
有一天，小宇从家里带来了一个小小的笔记本，跑到林知夏面前说：“小姨，我也要写日记，像太外公一样，把开心的事情都记下来。”林知夏笑着摸了摸他的头，从外公的旧物里找出一支保存完好的钢笔，递给了他：“这支钢笔是太外公当年用过的，现在送给你，希望你能像太外公一样，做一个温柔、有担当的人。”
小宇接过钢笔，小心翼翼地握在手里，仿佛握住了一件稀世珍宝。他郑重地对林知夏说：“小姨，我一定会好好保管它，还要把在老院发生的事情都写进日记里。”
随着孩子们的成长，他们对老院的感情也越来越深。念念小学毕业那天，特意跑到老院，把自已绣的第一朵完整的玉兰花绣片，轻轻放在了樟木箱上：“太外婆，我毕业啦！这是我送给你的礼物，以后我还会绣更多更好看的玉兰花给你。”
林知夏看着绣片上渐渐舒展的花瓣，想起了外婆当年的绣工，又看了看念念脸上明媚的笑容，忽然觉得，外婆的思念从未消散，而是通过这些绣针、旧物，转化成了孩子们成长路上的温暖力量。
有一次，社区组织“老物件里的家风故事”分享会，林知夏带着念念和小宇，还有那件月白色的旗袍、外公的日记和景琛的诗集，去参加了分享会。会上，林知夏讲述了外婆、外公和景琛的故事，念念则拿着自已绣的玉兰花绣片，怯生生地向大家介绍：“这是我学太外婆绣的玉兰花，太外婆教会我们要温柔、要等待，太外公教会我们要包容、要守护。”
小宇也举起自已的日记，大声说：“我用太外公的钢笔写日记，我要把这份爱传承下去！”他们的分享赢得了全场的掌声，很多人都被这份跨越岁月的深情所打动，纷纷讲述起自已家的家风故事。
分享会结束后，社区工作人员特意来到老院，为老院挂上了“家风传承教育点”的牌子。从此，越来越多的人来到老院，听林知夏讲述那些藏在旧物里的故事，感受这份温暖的家风传承。